master TEF/TCF

Ce petit garcon est Ludovic, élève en master-class en violoncelle.

这个小男孩是Ludovic，大提琴大师班的生。

Le doctorat est le prolongement d’un master à finalité recherche. Les études doctorales sont organisées au sein des écoles doctorales.

博阶段的习是理论研究硕习的延伸，这一阶段生由校博院统一进行管理。博阶段的习以理论研究主。

Après avoir fait un master et un moule en partant d'un flotteur de pêche, moulage de la première moitié de goutte.

之后，船长及模具从一个浮动捕鱼，铸造上半年痛风。

L'UNU appuie des programmes d'études sanctionnées par un diplôme de master en sciences et de doctorat destinés à des universitaires de pays en développement.

联合国大主要面向发展国家者的理硕和哲博研究方案提供支助。

Les diplomes des CNSMD devraient, aux termes de cette réforme, et d'un cursus de cinq ans, se voir reconnaitre une équivalence avec le grade de master.

在欧洲高等教育改革计划博洛尼亚进程，有几所CRR和少数大签署了合作协议，使得他们的生可以在业的时候拿到Lisence和Master的优秀文凭。

Maintenant,j'ai bien ete diplome de licence AES par l'Universite Jean Monnet.Et plus,je vais continuer mon etude de master en France,j'ai plein de confiance quant a l'avenir.

现在，我从圣太田大顺利获得了企业经济管理的。我将继续在法国攻读硕，我对未来充满信心。

A l'issue de la validité de cette carte, l'étudiant titulaire d'un diplôme de master ou équivalent peut bénéficier d'une autorisation de séjour provisoire, valable 6 mois (non renouvelable).

居留证到期后, 获得硕的生将获得6个月居留延期(不可续签)。

Cet appui prend la forme de services consultatifs concernant l'élaboration des programmes d'enseignement, l'organisation et la conception du programme de masters en commerce international, y compris les négociations commerciales.

其包括提供咨询服务，国际贸易政策，包括贸易谈判硕班制订教程、进行规划和设计。

En Afrique, les Universités de Dakar et de Dar es-Salaam ont introduit dans leur programme de master de commerce international un module spécial sur les produits de base fondé sur le programme de formation.

在非洲，达喀尔大和达累斯萨拉姆大在该培训包基础上在其国际贸易硕课程增加了一个初级商品特别模块。

D’abord je compte apprendre le français pendant un an dans une centre de langue et ensuite je ferai mes études à l’Université « » en vue d’obtenir le grade de licence et de master en économie.

我准备先在法语心习一年法语，然后在（ ）大攻读经济和硕。

Dans un document intitulé “Framework for developing the industrialization master plan for Lesotho” (Cadre d'élaboration du plan directeur d'industrialisation du Lesotho), le Ministre du commerce, de l'industrie, des coopératives et de la commercialisation, qui a participé à la dernière session de la Conférence générale, a demandé que son pays puisse bénéficier de l'expertise et des conseils de l'Organisation.

在题“拟定莱索托工业化主计划框架”的文件，出席大会上届会议的贸易和工业、合作与营销部部长寻求本组织提供专门知识和咨询意见。

Le programme d'enseignement à distance entre dans une nouvelle phase, celle de l'extension des cours de l'Université pour la paix à des versions en ligne et imprimées, et proposera bientôt un executive master's degree, au-delà du campus principal et des programmes régionaux, spécialement à l'intention des étudiants ne pouvant se rendre sur le campus pour y suivre leurs études.

远距离习方案正进入一个扩大和平大在线和书面课程的新阶段，不久将提供执行官员硕，以便超越本部校园和区域方案课程的限制，向不能前往校园习的生提供习机会。

En outre, le manuel a proposé neuf bourses à des jeunes chercheurs actuels et futurs sur la sécurité routière de pays à revenus bas et moyens pour conduire des recherches au niveau du master et trois bourses à des chercheurs plus avancés et les a invités à prendre un congé sabbatique dans une université ou une organisation internationale où ils pourront faire profiter de leur compétence et apprendre d'autres professionnels la sécurité routière.

此外，该研究网还向低收入国家很有前途的青年道路安全研究人员提供了9项奖金，协助他们从事硕级的研究工作，并向高级研究人员提供了3项奖金，供他们在大或国际机构脱产进修，交流技能并向其他道路安全专业人员习。

Pour favoriser l'acquisition par les étudiants d'outils de professionnalisation, sept réformes sont envisagées : un parcours professionnalisé dès la troisième année aux étudiants qui le souhaitent (stage, alternance, apprentissage), la rencontre de professionnels pour qu'une meilleure connaissance du monde de l'entreprise soit acquise, la précision des compétences attendues au terme des diplômes, la « traçabilité des étudiants » permettant le suivi de ceux-ci trois ans après leur sortie de l'université, la valorisation et l'encadrement des stages, enfin la fusion des masters professionnels et des masters de recherche.

了便利大生们获得专业化工具，特进行了7项改革：自三年级起，愿意的大生开设专业化课程（实习、交替培训、徒培训）；会见专业人员，以便更好地了解企业社会；确定文凭所要求达到的技能；“对大生的跟踪随访”，以便跟踪了解他们业离校3年后的情况；评估实习的价值和干部/师资配备；最后，专业硕和研究硕的合二一。